THIẾT KẾ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM MÔN TIẾNG VIỆT 1 - Lương Thị Thu Huyền
Để có được hiệu quả tốt trong các giờ học thì việc sử dụng và khai thác đồ dùng dạy học là yếu tố quan trọng giúp cho tiết học thành công, học sinh say mê và yêu thích học tập hơn. Học sinh tiểu học là lứa tuổi hiếu động, thích quan sát, tò mò và khám phá những điều mới mẻ qua những hình ảnh, vật dụng, mô hình sinh động xung quanh. Những đồ dùng dạy học trực quan sẽ giúp học sinh tiếp thu bài học một cách hứng thú và dễ dàng nhất. Việc tiếp thu kiến thức thông qua hình thức "Học mà chơi, chơi mà học" là phù hợp với lứa tuổi của học sinh tiểu học. Vì qua những tiết học có sử dụng những đồ dùng dạy học đó các em được phát triển năng lực một số năng lực cơ bản như: quan sát, giải quyết vấn đề và sáng tạo... Chính vì vậy việc sáng tạo, làm mới, cải tiến đồ dùng và thiết bị dạy học trong chương trình giáo dục phổ thông 2018 là một việc làm thiết thực và đầy ý nghĩa.
Hưởng ứng hội thi sáng tạo, làm mới, cải tiến đồ dùng và thiết bị dạy học cấp huyện năm học 2023-2024 của phòng GD&ĐT Vĩnh Bảo. Tôi đã có ý tưởng thiết kế mô hình đồ dùng dạy học trực quan của môn Tiếng Việt lớp 1 có tên là: "Góc Tiếng Việt 1”. Thông qua đồ dùng dạy học này học sinh biết cách xây dựng ra các quy tắc ghép vần chính tả của lớp 1 phục vụ cho việc học tập môn Tiếng Việt 1 đạt hiệu quả cao hơn.
1.2.Thông tin sản phẩm:
Đồ dùng dạy học được làm từ các nguyên liệu tái chế, bền đẹp, dễ tìm, giá thành rẻ, tạo được sự hứng thú, tư duy cho học sinh.
2. Công dụng của sản phẩm
Phục vụ cho việc giảng dạy môn Tiếng Việt lớp 1.
Thông qua mô hình này học sinh lớp 1 xây dựng và ghi nhớ được các quy tắc Tiếng Việt; được trải nghiệm thực tế về các quy tắc chính tả khác nhau qua cách ghép âm vần; bước đầu hình thành cho các em sự hứng thú, yêu thích môn học để từ đó kích thích sự tò mò, khám phá và phát triển được tư duy sáng tạo của học sinh.